2024年10月25日下午，在九州体育,九州中国有限公司王文强技能大师工作室开展了徐卫东数控技术应用名师工作室和上海工匠创新工作室的交流活动。徐卫东数控技术应用名师工作室领衔人徐卫东老师带领工作室核心成员和上海工匠创新工作室成员们齐聚一堂，热烈交流。本次交流活动旨在进一步落实立德树人根本任务，着力培养工匠人才，加强工作室学员之间的交流与学习，发挥优质资源集聚集约、辐射带动作用，推进教师队伍专业化发展，提高教师的教学能力。

工匠引领聚力发展

会上，上海工匠创新工作室主持人王文强结合自身成长经验，进行了题为“弘扬新时代工匠精神 培养新时代技能人才”的分享。他首先对“工匠精神”进行了清晰定义和个人阐释，认为工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神，是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是一种职业价值取向和行为表现。他结合自身对“工匠精神”的理解，从学生时代的技能比赛、从教后的各级各类比赛及带赛经历、理论教学、工匠历程、行业领军、创新团队、成果等方面分享了他的工匠故事。

从学生时代起，王文强就展现出了对技能的热爱和追求。他积极参与各类技能比赛，如参加2004年全国数控技能比赛和上海市职业技能竞赛并荣获一等奖，这为他日后的职业生涯奠定了坚实的基础。这些经历不仅锻炼了他的技能水平，更培养了他对细节的极致追求和对完美的执着坚持。

从教后，王文强更是将工匠精神融入到教学之中。他不断探索创新教学方法，提出的“三三”教学原则，即每套零件加工工艺需要采用三种方式独立思考能力并总结讨论、每天提出三个问题并给出合理化的解决方案，有效提升了学生的分析问题和解决问题的能力。他的教案设计科学严谨，内容丰富实用，深受学生们的喜爱和好评。他更是积极参加上海市教学能力大赛，屡获佳绩。在带赛方面，王文强同样成绩斐然。他注重培养学生的实践能力和创新思维，鼓励他们敢于挑战、勇于突破。在他的指导下，学生们不仅技能水平得到了提升，更在比赛中锻炼了意志品质，学会了如何在压力下保持冷静和专注。作为一名教师，他始终以身作则，用自己的行动诠释着工匠精神，激励着学生们不断追求卓越。

回顾自己的工匠历程，王文强深感自豪。从2004年首次获奖到2023年被选为“上海工匠”，他始终坚守在技能领域的第一线，不断追求卓越和极致。他创建了多个工作室，带领团队在产教融合、技术攻关等方面取得了显著成绩。他的努力和付出不仅为自己赢得了荣誉和认可，更为推动技能人才培养和技能事业发展做出了积极贡献。

王文强的工匠故事不仅是一段个人成长的历程，更是一段弘扬新时代工匠精神、培养新时代技能人才的生动实践。他的经历和精神将激励着工作室的成员们不断追求卓越、勇于担当，为技能事业的发展贡献自己的力量。

专家赋能助力成长

交流会上，徐卫东数控技术应用名师工作室的团队成员们与现代制造系新进教师们进行了亲切的交流，了解了新教师们在教学过程中遇到的困惑和问题，以及对说课的理解和准备情况。

在说课指导环节，王聪齐和凌依依次上台，展示自己精心准备的说课内容。她们从课程目标、教材分析、教学方法、教学过程等方面进行了详细的阐述，充分展示了自己的教学思路和教学设计能力。

大家认真聆听了两位新教师的说课，并在每一位教师结束后，都进行了深入细致的点评和指导。专家们从专业的角度出发，对新教师们的说课内容进行了全面分析，指出了其中的优点和不足之处。强调了课程目标与教学内容的紧密结合，教学方法的多样性和灵活性，以及教学过程中对学生主体地位的关注。同时，专家们还分享了自己在教学实践中的经验和心得，为新教师们提供了宝贵的参考和借鉴。

在指导过程中，徐卫东名师工作室的专家们不仅注重理论知识的传授，更注重实践操作的指导。他们结合实际教学案例，为新教师们讲解了如何将理论知识与实践操作相结合，如何培养学生的实际操作能力和创新思维能力。专家们的讲解生动形象，深入浅出，让新教师们受益匪浅。

志合越山海，聚力共前行。此次交流活动不仅加强了工作室之间的合作与交流，更促进了教师队伍的专业化发展，让工作室成员和新进教师都获益颇丰。青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期。相信在名师的引领下，工作室成员们将立足课堂教学实践，不断探索有效路径，致力于培养学生的学科思维和核心素养，为培养更多优秀的技能人才贡献力量。

现代制造系

2024年10月25日