2024年6月27日上午，卢红中职数控名师工作室在12号楼201室开展工作室活动，本次活动主题聚焦“专业核心课程思政课程建设的框架设计”，活动邀请到了上海市材料工程学校的李莉老师，与工作室成员共同探讨。

会上，卢红带领大家学习了《上海市中等职业教育数控技术应用专业课程思政教学指导意见》（初稿），明确了在课程思政实施过程中要坚定政治认同，厚植家国情怀，渗透社会主义核心价值观，传承吃苦耐劳、精益求精、科学求实等优良传统，贯彻高端、智能、绿色发展理念，落实安全生产、节能环保、守正创新等发展要求。通过学习文件，大家知晓了课程思政核心要求，了解了表现性目标示例的表现情况。

围绕优质专业建设，大家对《机械制图》《机械基础》《互换性与测量技术》三门专业核心课程的思政建设框架进行了研讨，讨论顶层框架设计的呈现方式、课标的优化、教材的选用等。结合沈丽华老师上周五开会反馈的信息，获悉我校负责完成《互换性与测量技术》课程思政建设任务，正好与优质专业建设任务匹配。在会上，卢红进一步强调了任务要求、任务分工和完成时间节点。

如何在不同课程中精准地融入思政元素，以保持课程的专业性和教育效果，是大家面临的主要挑战。每个课程的思政主题需要有针对性，如《机械制图》课程注重的是培养学生科学的思维方式和严谨的规范意识，《互换性与测量技术》注重的是养成严谨细致、精益求精的工匠精神，树立法治意识和规范意识，《机械基础》注重的是强化工程伦理教育，引导学生树立强国意识。

这次活动让工作室成员深刻体会到，将思政教育融入专业课程不仅是提升学生综合素质的重要途径，也是培养新时代工匠精神的关键。我们需要不断探索如何在实践中创新，使专业教育与德育教育相得益彰。

现代制造系（陈巍供稿）

2024年6月27日