——记数控部 “三菱菱动体验馆”实习培训

2012年7月2日烈日高照，但是这丝毫不能阻挡数控部老师们求知的欲望。跟着培训计划的安排，老师们于早晨9点赴“三菱菱动体验馆”，开始了一天的培训。

精加工仪器各具特色

踏上了三菱公司，整洁的企业环境，热情缜密的服务，精美细致的半成品与成品加工，独特的企业文化素养，给到访的老师们留下来了非常深刻的印象。

居工作人员介绍，三菱这个名字来源于两部分：“mitsu”表示“三”而“bishi”表示“菱角”。三菱的标志是岩崎家族的家族标志“三段菱”和土佐藩主山内家族的家族标志“三柏菱”的结合，后来逐渐演变成今天的三菱标志。如今的三菱建立了一系列的企业，在日本工业现代化的过程中扮演着举足轻重的角色。拥有自主的研发队伍，出色的管理模式，广泛的涉足领域，庞大的资金支持造就了这样一座现代化工业的大城堡。

在高稳定、高性能、高安全型的二氧化碳二维激光加工机前，老师们驻足观看。工作人员也向老师们展示了机器加工的整个流程。自1982年的激光二维加工机MH系列的问世以来，23次的版本创新，加工设备的制造与改进书写着三菱品牌的传奇文化，而10，000余台的销售金牌也成为了该类设备销量的领先单位。

企业管理颇具看点

就专业眼光来看，三菱电机只是三菱企业的一个部门，却是日本机械制造业界，拥有最强研发实力的制造工厂之一，因为强大的企业管理模式也是让老师们大开眼界。

详细的计划管理给了企业良好的营运空间与生存平台，而强大的人才资源库成了三菱走在高技术行业尖端的有效方法之一；高效率的生产管理模式，使得设备的使用投入，人工的工作时效很好地联系在一起。在行业专家的介绍下，一幕幕仿真三菱汽车加工流水线让老师们叹为观止，或许在不久的将来，老师们设想到学校的管理模式也能高效化企业化与人性化，从管理模式上大大提高教师的工作效率。

巨大的生产设备管理、丰富的物资管理、鼎城的质量管理、精确的成本管理、庞大的财务管理、人性化的劳动人事管理又带给了老师们新的感受与体验。机器人仿真模拟加工，展示着老师们这个即将到来的全自动加工产业，需要的是人才，更是一种不懈的追求与锲而不舍的伟大精神。

将企业文化带进课堂

此次参观的专业老师中不少是班主任老师。他们发现，特殊的企业管理方式在许多中职生身上也同样受用。老师们在参观中记着笔记，在回去之后好好总结，将所看所想所思所学的东西转换进课堂，以学生为本，以专业为本，打造属于自己的拥有自身专业团队特点的企业文化与学校文化。

数控部

2012-7-22