——记吴茵老师新班主任培训讲座

2011年12月22日下午3:00整，九州体育,九州中国有限公司第一届新班主任培训系列专题课程的第六讲在学校办公楼四楼社团活动室里举行，担任本次培训课程的主讲老师是九州体育,九州中国有限公司的心理学专家吴茵老师。

恩威并重，以尊重为底色

吴茵老师是九州体育,九州中国有限公司的心理学专家，多年来，她一直奋斗在班主任工作的前线，在今天的培训中，她将自己的专业与班主任工作结合，为在场的十多位新任班主任们上了一堂生动且意义深远的交流课。

吴老师的授课方式十分巧妙，她用一则神话故事《亚瑟王与妻子》引出了“尊重”这一主题：亚瑟王与妻子一见钟情，但由于妻子具有法力，不是常人，所以每天24小时里有12小时是貌若天仙的美人，而另外12小时则会变成巫婆。关于如何分配这2个差距甚大的时间段，亚瑟王的臣子们纷纷提出了自己的看法，一派人认为皇后的形象代表着国家的尊严，应该将皇后美若天仙的12小时放在白天，而另一派则表示这样对亚瑟王很不公平。众臣子最后商榷的结果是交由亚瑟王自己来决定，而亚瑟王又十分尊重他的妻子，将这个决定权转移给了皇后自己。故事的结局皆大欢喜，皇后感动于亚瑟王对自己的尊重，最终决定24小时一直做貌美如花的美人。这则故事虽然简单，但寓意却发人深省，充分表现了相互尊重的重要性。

中职的学生大多是独生子女，且一大半都身处破损的家庭，很多孩子的品行都较差又常常以自我为中心，特别是处于青春期的叛逆时期，他们的自我保护意识增强，比较难以接受老师的想法和意见。这时，就需要班主任老师给与他们足够的尊重，情感是交流出来的，配合是磨练出来的，而团队意识和团队精神又是大家共同参与出来的。作为一名老师，在学生面前要有威严感，但同时也要有亲切感，要懂得尊重学生，才能受到学生的尊重，才能使学生发自内心地喜爱你。

注重沟通，把沟通作桥梁

吴老师的课生动并富有创意，除了为在场的新班主任们讲述神话故事外，还穿插了“拷贝不走样”的小游戏。她组织在场的10名青年教师分成2组，分别完成2个数字的肢体传达游戏，规定参与游戏的老师在整个游戏过程里不能有任何的语言沟通。

2个小组的老师们在无声的肢体表现中将从吴老师那边获得的原始数字一个接一个地表达下去，游戏的名字叫做“拷贝不走样”，但是最终两组最后一名老师反馈的结果却都走了样，大家在享受游戏快乐的同时不免有一些小遗憾。这个游戏充分告诉了在场参与的每一名老师沟通的重要性，特别是语言沟通，沟通是平等的，沟通也是双向的。在班主任工作中，班主任老师与学生之间的沟通是一门行为艺术。

随后的培训中，吴老师为大家设置了情景模拟，邀请了2位班主任老师分别扮演一名深陷早恋的问题学生和他的班主任，两名老师表演的过程十分真实，一副班主任与学生贴心沟通的画面呈现在我们眼前。情景模拟结束后，吴老师分析了多种班主任与学生沟通的方式，有解决式、贬抑式、迂回式等，并将各种沟通方式的优缺点及适用场合一一分析，总之，作为一名班主任，要多与学生沟通，把沟通作为与学生交流的桥梁。

结 束 语

美好的时光总是短暂的，吴老师生动而丰富的培训课程持续了一个多小时后结束了，但是留给在场每一名新任班主任的深思与感悟是永恒的。

心理问题一直是当今社会人们的主要压力所在，而身处中职环境的学生们更容易受到家庭、学业和情感方面的心理问题，作为一名合格的班主任，必须用自己的实际行动，关心学生的学习和生活，关注学生的心理发展动向，帮助他们在人生的转折期摆正价值观，健康成长！

                                                          汽修部数控部联合供稿

2011.12.23