在校领导的关心和全体师生的密切配合下，本学期的期中考试工作于11月9日顺利进行。从反馈的各项信息看，本次考试初步达到了检验老师的教和学生的学的质量的预期目的，通过考试，考出了老师和同学们的积极性，对下半学期的教学工作起了良好的推动作用。

一、试基本情况分析

1、本次参加考试的课程总体合格率为75.72%,剔除部分随堂考试课程,参加教考分离的课程简单平均合格率为72.32%。统计参加教考分离的250门次课程中，100%合格率为22门次，90%以上63门次，80%以上39门次，70%以上39门次，60%以上21门次，50%以上13门次；50%以上为51门次，其中，10%合格率以下为5门次。

2、从课程情况看，大部分课程合格率均较正常，60%以上合格率共184门次占73.6%,最高合格率100%,最低2%;高合格率主要集中在高复课程语文、英语，06数学、行为规范、实训考证及部分专业课程中，低合格率主要分布在2005级哲学、06英语、机械基础及工程力学等课程中。

3、从教学部看，剔除哲学课程总体较差外，各部之间及部内存在一定不平衡。数控教学部06级情况较正常，05级部分专业课较差；机电教学部05级部分专业课程不理想，有两门课程合格率低5%且班级之间不平衡，06级各课程成绩均较为优异，0672、0673合格率均在70%以上；电气教学部06英语、语文不够理想；信息技术教学部06级英语、语文成绩不够理想，05级总体情况良好；中职部总体情况正常，数学较欠缺；汽修教学部06英语及部分专业基础课程相对薄弱；综合高中高复教学部因课程客观因素，数学相对薄弱合格率偏低；综合文科教学部06英语不够理想；技校教学部除个别课程外情况正常。069C、067C两个成人中专班可能因学生来源问题英语较差外其他课程正常。

4、从教师阅卷及试卷反馈的情况看，各考题类型中，填空、问答等需要加强记忆的内容及多项选择部分是部分课程如语文、哲学等课程的致命伤，导致这些课程合格率偏低。

二、本次考试的成功之处

1、领导给予了高度的重视。考试前高康校长多次给予指示要求教学管理部门从思想上高度重视本次考试，在命题、监考、阅卷、成绩分析及表彰等各个环节严格管理，保证考试的公平、公正性，真正体现教得好与不好，学与不学、学得好与学得不好的差别，真正考出质量、考出水平、考出干劲。考试期间高校长亲自带领副校长们多次巡视考场这在学校历史上也许是第一次，真正把抓教学质量放到了实处。

2、本次考试由于是第一次在所有课程中推出教考分离模式，是一次有益的尝试。通过教务处及相关教学部的通力合作，在短时间内完成了纷繁复杂的命题工作，体现了我们大众工业学校的团队合作精神。较高的考试合格率说明教考分离不失为一种客观检验老师教学质量的行之有效的方法，我们的教学质量是经得起检验的。

3、本次考试命题采用了任课教师提供知识点由其他老师命题的方法，真正做到教什么考什么，强化了考试的针对性，为老师简化知识，抽薄书本打下了坚实的基础。原先担心的照搬教材命题的顾虑没有了，老师们可以根据市场需要和学生的情况选择适合本校学生实际接受能力的内容因材施教，增强了所传授知识的实用性和适用性。

4、通过加强考试的监考力度，考试环境有了进一步的好转，学生考试时比以前又规矩多了，考试作弊现象基本杜绝。考试更公平、公正了，考试成绩也更真实了。学校在此基础上趁热打铁适时推出全新的学习奖励制度，鼓励同学们更努力地学习；同时，又推出了学习暂时落后同学的友情提示制度，请家长配合学校做好学习落后同学的学习工作。

三、存在的不足与今后努力的方向

1、对考试的准备工作仍显得比较仓促，主要体现在对教学进度的把握不够造成命题上的被动。虽然有本学期实行新的办学模式而造成的各教学部间协调问题及各班实习、实训等因素，但主要的还是工作的主动性不够。本学期期末考试教务处将会同教研处、各教学部及早做好考试的前期准备及协调工作，争取在期末考试时做得更好。

2、考试形式上，没有充分注意课程特点考虑多形式考核学生。本次考试在德育等课程考试时，未能结合当前实际，如中学同类考试采用开卷考等形式的实际情况而强调必须闭卷考，这也许也是导致本次哲学考试成绩不理想的因素之一。所以，在今后的考试中，教务处将在征求教师意见的基础上实行闭卷、开卷或两者结合或其他形式进行考核，力求更好地体现考试的科学性。

3、在考试难度及考题数量的把握上不够。本次考试仍然出现了部分题目偏难，考试内容过多的问题。今后在命题时将更严格把关，加强审核，力求使考试的难度和数量真正适合我们大多数的学生经过一定努力均能取得良好成绩的目标。同时，部分试卷内容偏少，有的学生四十五分钟的考试时间，用了十分钟就做完了。

4、考试中出现的个别课程不同任课老师之间、同一教师相同课程不同班级之间出现的较大的合格率差异应引起大家充分的重视。要仔细分析造成差异的原因，有的放矢地加以克服。

5、本次考试在考试时间上作了一定的调整，由于推出较为仓促，事先也没有征求任课老师的意见，使大家没有心理准备，可能在一定程度上对部分课程的考核造成了一定的冲击。今后，将在征求全体老师意见的基础上合理确定考试时间，保证考试的正常有序进行。

通过本次考试，对我们教师的教学工作进行了一次检验，我们将集中对各班成绩突出的同学给予奖励，对两门以上不及格的同学及时通报家长，并让学生写出整改意见，请各专业部及时总结，争取在期末考试中考出优异的成绩。

教学常规工作

前一段时间，由高康校长带队，学校领导班子重点进行了听课，对学校教学质量进行了过程跟踪，也了解了教学一线的一些基本情况，认为总体教学秩序正常，但在教学能力、教学实效性方面我们还有许多工作要做。面对我们的学生，我们的教学如何做到深入浅出，如何提高学习兴趣，激发学生的成就感，觉得还有很多的路要走。为此，下一阶段教学工作的重点是精品课的评选。让我们的老师动起来，每位老师备好、上好一节精品课，报给各专业主任，专业主任组织人员进行听课、评课，海选出本专业最好的两节课，大专业可报三节课，教研处集中专家再进行评选，年底前评出我校最优秀的精品课，并予以表彰。明年代表学校参加市教学法评优。希望通过这次活动，让我们每位教师动起来，通过自身努力，通过同行交流，促进自身的教学能力进一步提高。

为了加强实训教学的过程管理，学校从上周起，对各实训中心的管理、规范、卫生情况等进行考核评比打分，每天在橱窗内公布。这项工作由校部牵头，对于规范实训管理有很好的促进作用，学校积极支持，并最终将考核成绩纳入专业部的考核。前一阶段进行了试点，发现整改了很多问题，包括较为严重的不遵守实习作息时间问题，我们也及时做出了相应的处理，试点阶段可能有不完善的地方，但总体效果是明显的。希望各专业部提出考核完善意见，进一步加以改进，让评判标准更完善更具可操作性。从下星期开始，每天的检查正式纳入对各专业部的考核。

为了提高学生的综合能力，丰富学生课余生活，学校想拨出部分资金，资助鼓励组织各种学生社团，通过社团活动创建学校的校园文化。请教务处统一印发社团审批表，各专业主任、教研组长具体负责实施，年底前最好能成立并开展一些活动，下学期正式实施。以后各种技能比赛选拔、文艺体育比赛、各种兴趣选修课展示，包括学校宣传工作如广播、报纸、影视、校园网，希望都能通过学生社团来组织实施。学校是培养学生的地方，只有让学生的共同参与，我们的校园文化建设才能不成为一句空话。

星光杯技能比赛迫在眉睫，从前一阶段的情况看，学生的培养强度和力度还不够，特别是常规管理，上次会上特别强调要进行魔鬼式训练，有的专业做得比较好，比如会计专业每周对每个同学有训练指标，并公布在黑板上，让学生有奋斗目标，有些学生已经可以独当一面，做起了小老师，但有的专业没有有效的规划，没有明确的阶段训练计划，训练没有强度，学生管理不力。校服不穿，上班时间在校园闲逛，还有抽烟、在学校池塘里钓鱼，这些连一般同学都能知道不能做的事情，在我们这批优秀学生中都有，我不知道这优秀体现在什么地方，希望我们各部主任一定要重视，经常关心他们的情况，严格管理，规范训练，重视学生思想工作，做出本专业的品牌。