近日，刘明艳老师在六教304教室上了一堂英语口语教学公开课。

课前教师引导学生收集有关健康小贴士上传钉钉群，为课堂中的语言输出做好准备。在课堂导入环节，教师运用有关健康饮食的视频激发学生兴趣，引入健康生活的话题并采用小组采访，代表汇报的方式进行健康问题归纳。接着阅读信件寻找导致健康问题的原因，并操练本单元重要句型，突出本课教学重点。在小组讨论和话题演讲环节，教师指导学生运用所学句型，按照：问题-原因-解决办法，这一思路整理语段并分享，在这一环节，教师努力引导，启发学生思考，学生参与热情高，思维活跃，实现教学难点的突破。拓展环节中，教师结合学生生活实际，补充并总结，帮助学生认识实际生活中熬夜、外卖对健康的影响，鼓励他们保证充足的睡眠和健康的饮食，更好地学习和生活，达到三维目标的全面实现。

整堂课教师教态自然，语言规范；任务明确，活动形式多样，灵活有效；所有的教学活动都紧紧围绕教学目标展开。总体来说，本堂课教学目标达成，教学效果良好。如果教师能在各个环节中注重衔接和循序渐进，练习难度逐步提升上多加思考，提问和参与活动的学生面更广泛些，教学效果会更完美。

教务处

2024.12.23