2024年12月11日，马振元老师在6教203教室上了一堂以《短歌行》为题的教师教学能力比赛课，授课班级是242601班。

课堂以影视片段为导入，同学们被迅速拉入课堂语境，对曹操人物形象的复杂性产生了初步认识。随后，马老师充分发挥其播音主持特长，深情地朗诵深深感染着每一位同学，曹操对时光、贤才的复杂情感随声流淌。接着，小组讨论环节有序展开。在探讨曹操之“忧” 时，同学们分组热议，从贤才难觅到功业未竟各抒己见，思维碰撞间渐明曹操内心忧虑。随后针对诗中典故的讨论，大家深入挖掘，剖析“青青子衿”“周公吐哺”等典故内涵，理解曹操所用典故背后文化深意。最后，在分析曹操人物形象时，同学们综合全诗感悟曹操的豪情壮志以及潜藏在志向背后的悲悯苍生之情。

综合来说，这堂课的内容丰富充实，环节合理完整，授课氛围良好，对文本的解读深刻而富有启发性。如能进一步发挥教师的主导作用，采用多样化的引导方式，让更多同学能够主动发表独特见解，教学效果会更好。

教务处

2024.12.16