2024年12月10日第四节课，电气教研组曹壮壮老师在11号楼电气实训中心203教室上了一节教师教学能力比赛课，课题为《两地控制一盏灯照明线路的装调》，授课班级是240101班。

本节课通过情境引入、识读电路、安装电路、调试电路、总结评价五个环节依次展开。课堂伊始，教师强调实训注意事项，并让学生组长检查学生着装与仪容仪表，确保符合实训要求，以此强化学生的安全规范意识。然后从生活实例出发，引导学生思考两地控制一盏灯照明线路的应用场景，激发学习兴趣，从而自然地引出本课任务与要求。在任务实施过程中，采用教师讲解与学生练习相结合的方式，先让学生完成单联双控开关的结构认识与原理理解，并完成其好坏的检测；接着通过三种不同连接方式的电路功能的演示，引导学生对其合理性比较分析，最终选择出最优的电路连接方式，贯彻了电学专业原理先行、再实践操作的理念。在安装电路环节，先动脑连连看，再动手连连看，通过口诀提炼让学生牢记照明线路布线规范与工艺要求。接着，教师利用投屏设备清晰演示操作过程，边操作边渗透安全规范与意识。调试电路环节，教师认真巡视指导，对学生操作一一进行过程性评价。在总结评价环节，教师引入智能家居概念，让学生观察与体验了米家LED智能灯泡拥有的蓝牙MESH技术。通过小爱语音控制与智能终端遥控两种模式，学生们亲身体验了灯泡亮灭、色温与亮度的自由调节功能，深刻感受到了科技为生活带来的便利，也促使学生意识到跨学科学习与创新的重要性，将课堂氛围推向了高潮。

教师教态亲切自然，基本功扎实，有着较强的课堂驾驭能力。教学设计完整，层次分明，思路清晰，环节过度自然；有效组织教学，注重知识的融合，贯彻“教、学、做”有机融合的教学理念；多媒体运用恰当，学生参与度高，教学模式有创新，是一堂较好的理实一体化课，取得了较好的教学效果。

质量办、教务处

2024年12月11日