2024年12月5日第二节课，章馨怡老师在3教308教室上了一节青年教师教学能力大赛比赛课，授课班级是240702班，课题是《寡人之于国也》。

从课堂导入环节来看，教师以贴合主题又饱含深意的话语引入，能迅速抓住学生的注意力，如围绕“人民”主题引入《国人之于国也》，让学生带着思考进入学习情境。初读感知阶段，教师通过明确的任务引导，让学生找含“民”字关键句来梳理文章层次，使学生清晰把握文章脉络，提升阅读分析能力。研习环节通过巧妙设置问题，引导学生换位思考、深入思考，如探讨梁惠王是否“尽心”等，培养学生批判性思维。同时，运用比喻、对比等说理方式教学，深入浅出，教学环节设置合理。

在本节课中，学生逐步理解孟子的民本思想，掌握了孟子的论辩技巧，并体会孟子思想的现实意义。教学思路清晰，教学流程紧凑有序，各个环节之间的衔接自然流畅，教学效果显著。如果在课堂上能够更强的调动学生的积极性就更好了。

教务处

2024.12.5