2024年12月3日第六节课,汽车教研组曾明繁老师在汽车实训车间二楼开设了一节教师教学能力比赛课,课题为《汽车车轮拆装》,授课班级是232601班。这堂课设计精巧,包含了复习回顾、任务导入、知识讲解、任务实施和点评总结等多个教学环节,每个环节都紧密相连,环环相扣。
在复习回顾环节,曾老师通过展示一张汽车轮胎的图片,带领学生温习了汽车轮胎的基础知识,为接下来的学习打下了坚实的基础。随后,通过一个真实的案例“王先生的汽车轮胎磨损严重,需要前往4S店进行检查”,曾老师巧妙地引出了本节课的核心任务:解决王先生的问题,需要进行车轮拆装、轮胎拆装、完成轮胎动平衡三个步骤。这一环节不仅明确了课程目标,还激发了学生的学习兴趣。
在知识讲解环节,曾老师详细讲解了轮胎磨损的各种情况以及轮胎的正确使用方法,帮助学生学习轮胎的维护和保养知识。此外,曾老师还通过展示汽车品牌的热度榜,强调了中国轮胎品牌影响力的日益增强,这不仅增加了学生的民族自豪感,也让学生对国产轮胎的质量和技术水平充满了信心。
在任务实施环节,曾老师演示了车轮拆装的要点,并指导学生在电脑上观看他事先录制好的操作视频。在学生实操过程中,曾老师耐心地巡回指导,及时指出并纠正学生在操作中存在的问题,确保学生能够正确掌握拆装技巧。
整堂课下来,教学环节完整,教学秩序井然,曾老师的着装得体,语速适中,教态自然,展现了一位青年教师的风范。为了进一步提升教学效果,建议在后续的教学中,曾老师可以更多地与学生进行互动,尽可能多地给学生进行示范,并在录制操作类的微课时采用教师真人出镜的方式,以增强教学的直观性和互动性。
质量办、教务处
2024年12月6日