2024年12月2日第六节课，电气教研组谢俊周老师在3教308教室上了一节青年教师教学能力大赛比赛课，课题为单相正弦交流电的认识，授课班级是240702班。

教师首先简单介绍了学习任务单的整体内容和完成要求，让学生对本课学习任务有个初步认识。然后，通过微视频《正弦交流电的产生》引入正弦交流电的定义及其与直流电和非正弦交流电的区别，再通过正弦交流电的优越性讲解，自然融入思政元素，让学生认识到我国电力事业的发展及其在国民经济中的重要性，提升学生的民族自豪感，培养学生的爱国情怀。

教师教态亲切自然，很有亲和力，有着较强的课堂驾驭能力。对于本课重点知识单相正弦交流电的周期、频率、角频率的概念及其关系，教师先讲授，再通过实践操作与仿真演示相结合的方法，引导学生观察、思考、探究三者的关系以及对波形的影响。教师始终秉承以学生为主体的理念，整堂课始终贯穿着教师引导式、学生探究式的教学方法，极大调动了学生参与度与能动性，让学生在探究中消化知识，达到较好的教学效果。

如果教师注意板书完整性，同时在教学探究环节设计上能让学生能更深入理解周期、频率、角频率三者的量变关系，相信教学效果会更好。

质量办、教务处

2024年12月2日